Cumpliendo objetivos

Cuando comencé, allá por primeros de septiembre, a darle forma al proyecto: "CUENTO UN CUENTO A NUBA Y MOLI" tenía un objetivo claro: La animación a la lectura.

Quería que los niños y las niñas dedicasen un ratito para leer en familia, que hablasen de los cuentos que les gustan y de los que no, que ojeasen y curioseasen las páginas...

En la clase, también quería crear un espacio, en el que los niños/as pudiesen ver cuentos con tranquilidad y estar ese ratito relajados. Ese rincón, está destinado a 2 personas y tiene tanto éxito, que en ocasiones, lo  tenemos que trasladar a la alfombra.

Verlos comentando impresiones y puntos de vista. No sólo porque estimulan e enriquecen su lenguaje, también porque fomentan su creatividad y su imaginación. Poder poner mi pequeño granito de arena en este aspecto, me hace feliz.

Pues bien, no acaba ahí la cosa...

Me gusta mucho la librería Rosa de papel, está justo al lado del colegio y me acerco de vez en cuando a echar un vistazo y comprarles a mis hijos un cuento nuevo para ese ratito de antes de dormir que tanto nos gusta. Pues me comentó la dependienta de la tienda, que estaba sorprendida, porque a lo largo del trimestre había aumentado las ventas y las visitas de los padres con los niños/as a la librería. Querían cuentos nuevos, bonitos, vistosos para llevar al cole. Desde luego que me encantó la noticia. Saber que este proyecto, también está sirviendo para que las familias inviertan en cultura sin necesidad de que sea un cumpleaños, o tengan un motivo específico para regalar. Cualquier momento es bueno para comprar un cuento

Aquí tenéis a Hugo con su mamá, Ana. Ambos estuvieron muy emocionados con su visita al cole. Algo que nos encanta. El cole también es un sitio perfecto para dar rienda suelta a las emociones.

Hugo es un gran amante de los cuentos clásicos. Su tía le regaló hace tiempo una gran colección y son sus preferidos. También nos contó que de entre todos ellos, prefería Peter Pan. ¿A quién no le gustan las historias de piratas? El libro viene en formato Pop Up, que su mamá prefirió para la ocasión, porque sabe que a los niños/as les encanta que los personajes del cuento, parezcan escaparse de sus páginas. 

Acertaste HUGO, un gran clásico.

Moli y Nuba son muy afortunados este año, sin duda, lo están disfrutando.

Bienvenido, Diciembre

Comienza Diciembre, o como nosotros hemos bautizado ya: "El mes de la navidad".

Señalamos en nuestro calendario, todo lo emocionante que nos espera para este nuevo mes: El puente: que nos permite viajar, ver las calles decoradas con luces, pasar tiempo en familia, decorar nuestra casa con alegres motivos navideños, comer turrón... Nuevos cumpleaños que celebrar: Natalia y Zaynab, cumplen años en diciembre, son las más jóvenes de la clase y habrá que celebrarlo como se merece. Festival de villancicos: Para el que estamos preparando un baile muy marchoso, que recuerde que la navidad, es una época de cantar, bailar y compartir tu alegría con los demás: Nochebuena, Navidad, y Nochevieja: Trabajaremos en el cole, a través de los cuentos, qué es lo típico de estas fechas tan señaladas, tradiciones, villancicos, comida típica... y lo más importante: FAMILIA. época para estar con la familia y reunirnos con aquellos que están lejos en otros meses del año

Diciembre, también es el frío. El señor invierno, ya nos ha hecho varias visitas al cole, (en forma de marioneta hecha con guantes) y nos ha dado unos cuantos consejos, para estar calentitos durante su estación, la ropa que debemos llevar, cómo hace cambiar el paisaje, actividades divertidas que podemos hacer en la nieve...

Nuestra clase, también quiere dar la bienvenida a Diciembre como se merece. Y  para ello, la estamos empezando a decorar. Lo primero que hemos hecho ha sido a nuestro amigo: RODOLFO EL RENO.Ya le conocimos el año pasado, porque nuestra señorita Laura, nos enseñó el villancico para la función de navidad. Este año, Patricia, nos ha enseñado se historia, a modo de cuento y nos ha encantado.

Aquí está el resultado, entre todos, hemos hecho un gran trabajo.

Navidad a la vista

La Navidad ya está cerca, lo vemos en el ambiente. Las luces empiezan a lucir en lo alto de nuestras calles, las tiendas se llenan de ricos dulces navideños y el frío enrojece nuestra nariz.

Todo listo para empezar a trabajar en el cole esta época tan especial, que los niños/as viven con tanta ilusión.

Mi objetivo este curso es el siguiente: LA FAMILIA. Quiero transmitir a los niños/as que lo realmente importante de la Navidad es estar en familia.

Son días únicos, en los que los familiares se juntan para celebrar, simplemente eso: Que están reunidos, que están felices, que un año más, pueden alzar sus copas y brindar.

Trabajaré con ellos, nombres de pueblos o ciudades a los que se desplazan o bien, si son sus familiares los que viajan para estar con ellos. Trabajaremos también, los diferentes miembros de la familia y sus diferentes tipos. Las hay muy muy grandes, y otras más pequeñas. Pero todas tienen en algo en común: el amor y el sentimiento de protección entre ellos.

También estamos empezando a mover el esqueleto, preparando la coreografía de un baile para final de trimestre en la casa de la cultura.

Adornos navideños, luces, nieve, canciones, dulces típicos, regalos... pero... Vuestro hijo/a todo lo que quiere por Navidad eres TÚ.

Cuentos POP UP

Seguimos disfrutando con las visitas de las familias a nuestra clase.
En primer lugar, la madre de Natalia trajo al cole un cuento cargado de buenos recuerdos: "LAS JIRAFAS NO PUEDEN BAILAR". Este cuento en Pop Up, nos trajo un recuerdo precioso, nuestros primeros días en el colegio Fray Alonso. Durante el periodo de adaptación en 3 años, nuestra señorita Laura lo levó al cole y lo estuvimos contando durante las primeras semanas.

Algunos lo recordaban perfectamente, pero sin embargo, Natalia, no lo recordaba. Fue con su mamá a la librería y de entre todos los cuentos que allí lucían en las estanterías, escogió éste. Quién sabe, algo en su interior le dijo que ese cuento le gustaría, lo mismo, era un vago recuerdo de que ya lo había visto antes y le había gustado.

Raquel, su mamá, estuvo genial en su papel de cuentacuentos. Lo adornó con voces divertidas y disfrutó mucho con la interpretación de cada personaje. Pero sin duda, lo que hizo más especial esta visita, fue que acompañó el cuento con música. Nuca antes lo habíamos hecho, así que a todos y a todas nos llamó muchísimo la atención y no se oía en clase ni una musca.

Gracias, de nuevo, Raquel, por hacer el cuento vuestro y sorprender a los niños/as.

Por otro lado, vuelve el clásico de CAPERUCITA ROJA al cole. En esta ocasión, fue Jorge el que lo eligió, le encantan los cuentos en los que aparece el lobo como coproagonista. Su mamá, nos dijo que a Jorge, le entusiasma Caperucita, desde que era un bebé, así que tenían claro que sería el cuento que llevarían al cole.

Su mamá, nos trajo una versión del cuento muy original, con las páginas en Pop Up y preciosas ilustraciones.

Nos lo ha dejado en clase durante unos días para que todos y todas podamos verlo mejor, oirlo mejor y saborearlo mejor...

Jorge estuvo muy feliz de tener allí a su mamá. Y su mamá estuvo encantada, de poder vivir con nosotros las rutinas de nuestro día: LA ASAMBLEA. 

Gracias familias.

Día de los derechos de la infancia

Estamos en el día escolar de los derechos de la infancia, un día para reflexionar a cerca de la gran desigualdad que viven actualmente la gran mayaría de los niños y niñas en todo el mundo. Sus derechos, son vulnerados constantemente, simplemente, no se cumplen y parece que la sociedad occiedental está tan acostumbrada a mirar hacia otro lado que no hace nada para evitarlo.

Familia, protección, salud, alimentación, vestido, educación... derechos básicos y fundamentales que parecen no valer lo mismo, sólo por el hecho de haber nacido en un lugar del mundo o en otro.

Todos los días mueren miles de niños y niñas a causa de la guerra, las enfermedades o la desnutrición. Hoy todos y todas, más que nunca los tenemos presentes. Queremos, desde la escuela, hacer a los alumnos/as conscientes de esta dramática situación y que empaticen con los que no son tan afortunados.
A lo largo de esta semana, trabajaremos el tema con la canción: "los derechos de los niños de UNICEF"  y también, construiremos una gran casa entre todos, con la ayuda de la familias, para que estos niños, se sientan protegidos, cuidados, queridos, y valorados. Todos caben en nuestra casa.

Nos hacemos mayores

Seguimos avanzando con el proyecto de "Los bebés". Esta semana la hemos dedicado al peso y la medida.

Las familias nos echaron una mano durante el fin de semana. La tarea que tenían durante esos días era averiguar cuánto pesaron nuestros peque al nacer y cuánto midieron. Debían buscar por casa, cosas que tuvieran su misma medida al nacer y también, comparar su peso con algo que pesara más o menos lo mismo que él o ella al nacer, por ejemplo, tres litros de leche, o dos botellas grandes de coca cola...

Después, en clase, hemos usado esos datos para compararlos. Hemos comprobado que no tiene nada que ver que fueras  alto/a o  bajito/a al nacer, luego cambia con el paso del tiempo y no coincide cuando somos niños/as mayores. 

Con el peso pasa lo mismo, nos sorprende comprobar como pesábamos muchos lo mismo al nacer, y ahora nuestro peso no coincide en nada.

El peso y la media, pueden resultar conceptos bastante abstractos y difíciles de comprender a esta edad. Por eso, siempre lo trabajamos con cosas tangibles que ellos y ellas puedan  hacerlos más concreto.

NOS MEDIMOS

NOS PESAMOS

Tras medirnos y pesarnos, hemos realizado y decorado unos medidores. En verde para nuestra talla de bebé y en rojo, para nuestra talla hoy en día.Hemos puesto uno sobre otro y... ¡OHHH! ¡Cuánto hemos crecido! 

El rojo era mucho más complicado de decorar, porque de lo grande que era no nos cabía en la mesa.

Esos números(116cm, 107cm...) que nos sonaban tan lejanos se convierten en algo que puedo ver con mis ojos y tocar con mis manos.

Y ¿Qué mejor forma de terminar la semana que con un cuento? 

Hemos estado bien calladitos/as escuchando el cuento que nos ha contado el papá de Vicente. Hoy con unas aventuras que a todos nos tienen enganchados: "La patrulla canina". Vicente nos ha contado que su cachorrito favorito es Zuma, porque a él también le gusta mucha bañarse y es un buen nadador.

Su mamá, nos ha leído el libro viajero y nos ha enseñado las fotos de Vicente con Nuba y Moli, que han estado encantados de visitar la casa de Vicente. ¿Sabéis por qué? Porque no sólo han podido conocer en cuento de la patrulla, sino jugar también con todos sus personajes y sus vehículos. Sin duda, una gran aventura.

Hoy viernes, nos espera un fin de semana por delante para descansar, porque estamos...

AGOTADOS/AS

¡Hasta el lunes!  ;)

Cuentos clásicos

Nunca pasarán de moda. Los cuentos clásicos han sido y siguen siendo, los favoritos de nuestros hijos/as y alumnos/as.

Caperucita roja, Los tres cerditos, Los 7 cabritillos y el lobo... estuvieron presentes en nuestra infancia, en la de nuestros padres y ahora, les hacemos partícipes a nuestros pequeños/as de estas fantásticas historias.

Alba tiene un montón de cuentos favoritos y le costó un poquito decidir cuál quería que su papá contara en el cole. Al final, se decantó por el clásico "Caperucita Roja"

Tiene el cuento desde pequeñita y siempre le ha gustado mucho el personaje del cazador. Normal, él salva finalmente a Caperucita y a su abuelita y le da al cuento un final feliz.

Su papá nos trajo una preciosa marioneta de caperucita que se convertía de repente en lobo y en abuela. A todos/as nos quedó sorprendidos/as. Alba ayudaba a su papá interpretando los presonajes con la marioneta, aunque... hay que reconocer que estuvo un poco tímida ese día, con lo dicharachera que es normalmente.

Nos trajo una versión del cuento en POP UP, en el que se podían ver dos perspectivas distintas, por delante y por detrás. Un cuento con unas preciosas ilustraciones que llamó la atención de todos sus compañeros y compañeras.

Gracias a Raúl por compartir este ratito con nosotros en el aula. Su hija, lo recordará siempre.