CONCEPTOS: Número 1

Estas primeras semanas,  las hemos dedicado a refrescar un poco los conceptos aprendidos el curso pasado. 

Hemos empezado con el número 1:

Hemos jugado con él, hemos escuchado un cuento precioso sobre él, hemos aprendido la canción del 1,lo hemos dibujado con témpera,  rotus,  plastilina,  y con la ayuda de una plantilla,  hemos seguido su grafía. 

Ahora, el número 1, vuelve a estar presente y le hemos querido dar un sitio en nuestra clase. 

Por último,  antes de que nos venga a visitar el número 2, hemos realizado una actividad final 

que nos ha encantado. 

Patricia ha traído algo,  lo ha echado en un plato,  parecía harina o azúcar. 

Lo hemos probado y aggghhh!!!! Era sal.

Pues resulta que la sal,  que es blanca,  se ha convertido en sal roja,  morada,  azul...  Lo hemos hecho nosotros con tizas de colores y ha estado genial. 

Eso,  un poco de cola y mágico polvo de hadas y... Ahí está!  Nuestro número uno de texturas.  Para poder seguir la direccionalidad empezando desde el puntito y, al mismo tiempo,  siento sus cosquillas en mis dedos. 

Os muestro el resultado final de alguno de ellos y cuando estén secos,  estarán listos para 

jugar.